Estudios CIBPsi

¿Cuáles emociones transmite el cortometraje que está viendo?

El desarrollo y normalización de materiales audiovisuales que permitan la identificación de contenidos emocionales en la población residente en Uruguay.

Pedimos a los voluntarios y las voluntarias que realicen un cuestionario en línea en el que tendrán la oportunidad de ver 9 cortometrajes especialmente seleccionados por su contenido emocional. Después de ver cada cortometraje, se pide completar un cuestionario.

¿Existe relación entre los estados mentales de alto riesgo y el consumo crónico de cannabis?

Estados mentales de alto riesgo, psicosis y consumo de cannabis. No es necesario ser consumidor.

Pedimos a los voluntarios completar algunos cuestionarios y, opcionalmente, grabar audios.

¿Cuáles elementos permiten reconocer un conjunto de letras como una palabra dentro de una lengua?

El reconocimiento de palabras en una lengua es una parte central del procesamiento del lenguaje y de la competencia en el mismo.

Pedimos a los participantes elegir si un conjunto de letras que verán en la pantalla forman correctamente una palabra del español rioplatense.

¿Cuáles son las frecuencias de uso de ciertas señas de la LSU en una escala del 1 al 7 según las estimaciones que hacen las personas a partir de su conocimiento?

Diversos estudios demuestran que la frecuencia léxica afecta el procesamiento lingüístico, y cuando no se controla, puede confundir los resultados de un experimento psicolingüístico. Dada su importancia para la investigación psicolingüística y la falta de datos sólidos para la lengua de señas, este estudio busca generar una base para el desarrollo futuro de la investigación psicolingüística de la LSU.

Los voluntarios deberán puntuar una lista de señas de la LSU de acuerdo a qué tanto las usan en la vida cotidiana.

Cotidianamente, las personas usamos el lenguaje figurado con distintos fines. La evidencia actual suguiere que este tipo de lenguaje es resultado de mecanismos mentales bien asentados en la cognición humana. Este estudio se pregunta sobre la distribución social y el cambio de un conjunto de metáforas en el español uruguayo. Para ello, pedimos a los voluntarios contestar un cuestionario sobre sus creencias acerca del uso de dichas expresiones y pedimos resolver algunos ejemplos como consideren más apropiado.

¿Cómo procesamos la coordinación temporal de los eventos o acciones?

A través del lenguaje podemos hablar de eventos que suceden al mismo tiempo o uno después de otro. Al procesar las palabras y oraciones que dan cuenta de ello, evaluamos cuán posible es esa relación temporal en función del tipo de actividad y los recursos que ésta involucra.

Para ello, los participantes deberán elegir si una oración expresa una relación temporal coherente entre dos acciones o eventos.

Puedes contactarte a través del correo metaforatemporallsu@gmail.com

¿Cuáles son los efectos del cronotipo en la categorización del tiempo?

Las relaciones entre los niveles biológico, biográfico y de conceptualización del tiempo. Es decir, la complementariedad de los distintos niveles de la experiencia del tiempo y de su representación espacial en los humanos. Los resultados de este estudio serán una novedad en entender efectos transversales de la memoria de trabajo y la atención en la categorización del tiempo y los sesgos personales relativos a la experiencia del tiempo.

Para esto, les pedimos en primera instancia contestar un breve cuestionario en línea y luego el equipo se contactará para agendar dos sesiones en el laboratorio, estas serán en los extremos del día (mañana o tarde-noche) para clasificar palabras como referentes al pasado o al futuro.

¿Cómo se complementan las estrategias mentales para representar la forma de un evento / acción o estado y el momento en el que sucede cualquiera de ellos?

Los verbos son un tipo de palabra que transporta información acerca de un evento, acción o estado y ubican a cualquiera de los mismos en un momento del tiempo. Tanto el evento, estado o acción señalado por el verbo como el tiempo en el que suceden pueden ser procesados con estrategias comunes en la mente humana.

Pedimos a los voluntarios realizar una tarea en la que se les pide asociar un esquema a un verbo y clasificar si ese verbo está en pasado o futuro.

Puedes contactarte a través del correo metaforatemporalLSU@gmail.com

Cotidianamente, las personas mantenemos conversaciones, leemos y usamos muchas palabras dentro de un contexto. La evidencia actual sugiere que las personas almacenamos las palabras en la mente al modo de redes semánticas. Este estudio se pregunta sobre el efecto del contexto lingüístico en la forma en que se organiza el léxico mental. Para ello, pedimos a los voluntarios decir hasta cinco palabras que les vengan a la mente a partir de una palabra y un texto de referencia.

Puedes contactarnos a través del correo "metaforatemporallsu@gmaill.com"